台州孤独症

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讲述和主动沟通

讲述和主动沟通

发布日期:2019-01-21 作者:语言发育迟缓学校 点击:

自闭症儿童语言训练的阶段 讲述和主动沟通


  讲述,我是从简单的身边事物、事件以及看图读短故事开始训练的。因为时间短,效果不是十分明显。台州感统训练对身边事物、事件的讲述选择让儿童当场讲述和事后提问讲述两种方式?赐级炼坦适略蜓≡穸邮降慕彩觥6凉适之后,要求儿童可以在提示下进行续接式的讲述。能够回答有关于故事情节内容的疑问句的提问。关于讲述这一部分我还缺乏更多的实操经验。但按儿童语言的发展,应该不会有太大的偏离。主要是欠缺一份时间上的耐心和坚持。


  当台州自闭症儿童可以主动沟通时,他的认知、理解和表达就已经有了质的变化。这个时候的他看到的已经不仅仅只是自己的世界。主动沟通能力越强的孩子,对自我意识、荣辱感的认识就越全面和深刻。语言发展进入这个阶段的儿童,对角色故事、游戏的融入会更容易。他们也更容易在互动式的游戏中找到快乐。


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本文网址:/news/384.html

关键词:儿童孤独症,儿童自闭症,孩子感统训练哪家好

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